МАОУ СОШ № 59 в Калининграде

---

Положение о классах с углубленным изучением предметов (10-11 класс)
Приказ ПД КпО-282 от 02.06.2023 «О организации индивидуального отбора обучающихся»

Профориентационный минимум предлагает на выбор руководству образовательной организации один из трех уровней реализации профориентационной деятельности в школе:

· Базовый уровень (Рекомендованная учебная нагрузка – не менее 40 часов в год);
· Основной уровень (не менее 60 часов);
· Продвинутый уровень (не менее 80 часов).

УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
Включает: профориентационное содержание уроков по предметам общеобразовательного цикла (физика, химия, математика и т.д.), где рассматривается значимость учебного предмета в профессиональной деятельности. Не предполагает проведение дополнительных уроков, проводится в рамках учебного плана. Рекомендуются для использования разработки в рамках КИК – «Конструктор будущего» или другие программы.

Профориентационно значимыеуроки в рамках учебного предмета «Технология» (в части изучения отраслей экономики и создания материальных проектов, в том числе на базе учебно-производственных комплексов).

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
Включает: профориентационную онлайн-диагностику (диагностику склонностей, диагностику готовности к профессиональному самоопределению); профориентационные уроки; проектную деятельность; профориентационные программы; классные часы (в т.ч. демонстрация выпусков открытых онлайн-уроков «Шоу профессий»), беседы, дискуссии, мастер-классы, коммуникативные и деловы игры, консультации педагога и психолога, моделирующие профессиональные пробы в онлайн-формате и др.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Описание профилей обучения

Профиль обучения согласно ФГОС	Примеры профессий	Описание рекомендуемой профильности обучения в рамках предпрофильной подготовки или профильного обучения
Технологический	Программист, системный администратор, специалист по кибербезопасности, системный аналитик, математик.	Информационно-технологический профиль связан с развитием IT-сферы и компьютеров. Специалисты IT-сферы работают с базами данных и системами обработки информации, они создают и обслуживают программное обеспечение для всех современных электронных устройств (компьютеры, планшеты, смартфоны, роботы-пылесосы и т.д.), создают компьютерные игры и приложения, а также занимаются исследованиями в математике и информационном анализе. Специалисты данного профиля занимаются интеллектуальным трудом, реже в их работе нужны практические навыки по обслуживанию компьютеров.
Гуманитарный	Артист, художник, визажист, дирижёр, режиссёр, оператор, критик, дизайнер, декоратор.	Художественно-эстетическое профиль включает в себя профессии, связанные с деятельностью по созданию новых образов, предметов или событий, изучению или воплощению уже имеющегося в разных направлениях (литература, музыка, графика и визуализация, техническое и прикладное творчество). К данному профилю относятся специальности как высшего, так и среднего профессионального образования: это может быть как непосредственно прикладная и практическая работа (мастер маникюра), так и глубоко интеллектуальный труд (композитор или писатель), и их сочетание тоже (дизайнер, художник-мультипликатор). Специалисты творческого профиля активно используют в работе собственные идеи и фантазию, своё тело, голос и мимику, инструменты для передачи и воплощения своей мысли (кисти и краски, музыкальные инструменты, блокноты, программы редактирования текста и изображений).
Гуманитарный	Филолог, литературовед, культуролог, политолог, редактор, историк, археолог, психолог, регионовед, правовед, юрист, методист, искусствовед, специалист музейного дела военнослужащий по контракту, сотрудник правоохранительных органов (спецслужб),	Гуманитарный профиль включает широкий спектр профессий, объектом интереса которых является человек как представитель общества. 52 профиля занимаются изучением и охраной памятников истории и культуры, исследованием устройства социума и анализом его проблем, познанием человека и его внутреннего мира, организацией общественной деятельности, обучения и просвещения. Специалисты этого профиля занимаются не только изучением, но и развитием, а также организацией культурных процессов в обществе. Своей задачей они видят сохранение и культивацию общечеловеческих ценностей — культурное просвещение, защита прав человека, развитие грамотности и культуры речи, создание условий для развития искусства и другие гуманистические направления деятельности.
Гуманитарный	Педагог, логопед, бортпроводник, психолог-консультант, журналист, HR-менеджер, PR-менеджер, копирайтер, event-менеджер, турагент	Лингвистический профиль охватывает профессии, связанные с изучением нескольких языков. Специалисты лингвистического профиля занимаются изучением родного и иностранных языков с целью и активного использования в общении с людьми, перевода текстов, в решении других возникающих задач. Часто в их задачи входит постоянная коммуникация с клиентами (партнерами, заказчиками и другими группами людей). В первую очередь этот профиль подходит «экстравертам», которым нравится общение с интересными людьми, новые профессиональные знакомства и социально полезная деятельность. Работа с людьми дарит человеку позитивные эмоции, но, с другой стороны, она может и эмоционально «выматывать», так как она требует от человека умения владеть собой и стрессоустойчивости.
Гуманитарный	Юрист, специалист по работе с молодежью, социолог, преподаватель истории и обществознания, менеджер по туризму, психолог-тренер, психотерапевт, специалист по оказанию госуслуг, социальный работник, специалист по воспитанию, педагог-организатор, дефектолог и т.д	Социальный профиль охватывает профессии, связанные с активным взаимодействием с другими людьми. Специалисты социального профиля работают в сфере услуг: налаживают общественные связи, обучают, решают проблемы клиентов и помогают людям, занимаются развитием и воспитанием, оказывают консультационные услуги и т.д. Освоение профессий в этом направлении предполагает как ярко развитые личностно-коммуникативные навыки (дружелюбие, эмпатия, рефлексия), так и творческо-аналитические (умение создавать и анализировать тексты), а также широкий кругозор и глубокие знания гуманитарных дисциплин
Технологический	Физик-теоретик, физик-ядерщик, программист-алгоритмист, системный аналитик, математик, кибернетик, специалист по анализу больших данных, специалист по математическому моделированию, специалист по машинному обучению, инженер-исследователь, военнослужащий по контракту, сотрудник правоохранительных органов (спецслужб),	Физико-математический профиль – это теоретическое направление в сфере точных наук: математики, физики, логики, статистики, теории информации и др. Специалисты физико-математического профиля занимаются изучением количественно точных закономерностей и используют при этом строгие методы проверки гипотез, основанные на воспроизводимых экспериментах и строгих логических рассуждениях. Специалисты этого профиля занимаются научными исследованиями, которые применяются для решения не только научных, но экономических, инженерных, физических и даже бизнес-проблем. Например, они разрабатывают оптимальные схемы управления авиаперелетами, рассчитывают аэродинамические характеристики экспериментальных моделей автомобилей или себестоимость новых продуктов, выводимых на рынок
Технологический	Физик-ядерщик, инженериспытатель (конструктор/проектировщик), специалист в области наноинженерии/автомобилестроен ия/робототехники, бортинженер, машинист, механик, электрик	Инженерно-технологический профиль связан с проектированием и строительством зданий и сооружений, созданием техники различной степени сложности, а также обслуживанием и ремонтом этой техники. Специалисты этого профиля занимаются как исследованиями и разработкой новых технологий (астроном, инженер-радиофизик), так и практическим применением достижений науки: конструирование новой техники и сооружений, ремонт и отладка оборудования, монтаж, сборка. Специалисты инженерно-технического профиля активно используют в своей деятельности знания и аналитические способности, но умение работать руками является для ряда профессий не менее важным.
Естественно-научный	Биолог, генетик, биоинженер и биоинформатик, химик, эколог, врач, ветеринар, фармацевт, агроном, картограф, гидролог, метеоролог, геолог, эксперт в области нейронаук.	Естественно-научный профиль включает в себя широкий спектр профессий, деятельность которых направлена на изучение природы во всех её проявлениях. Это предполагает исследование общих и частных закономерностей и свойств, процессов и сущностей природных явлений, выявление и описание различных связей между материальными объектами, а также анализ возможностей практического применения полученных знаний. Специалисты естественно-научного профиля в работе используют как свои знания и словесно-логическое мышление в рамках интеллектуального труда, так и различные приспособления и устройства разной степени сложности (пробирка, микроскоп, рентгеновский аппарат, стоматологическое оборудование).
Естественно-научный	Специалист по автоматизации производств, технолог нефтегазовой/легкой/тяжелой/хими ческой/пищевой промышленности, биотехнолог, повар, оператор производства (по отраслям), контролёр производства, столяр,	Производственно-технологический профиль обучения включает в себя профессии, связанные с внедрением, контролем качества и практической реализацией способов производства в различных областях промышленности: благодаря специалистам этих профессий каждый новый продукт проходит путь от единичной модели до массового производства. Специалисты-техники и квалифицированные рабочие используют различные технические и ручные приспособления, физическую силу. На данный момент и в ближайшем будущем специалисты данного профиля должны освоить навыки управления автоматизированными системами
Социально — экономический	Бухгалтер, аудитор, экономистменеджер, финансовый консультант, специалист по кредитованию, логист, налоговый инспектор, банковский служащий, брокер	Экономический профиль включает в себя профессии, связанные с анализом, учетом и рациональным управлением финансовыми и другими материальными ресурсами. Специалисты этого направления непосредственно участвуют в бизнес-процессах. Основная цель их деятельности — помочь организации достичь максимальной эффективности и прибыльности: специалисты данного профиля необходимы как в небольших компаниях, так и на государственном уровне — для развития экономической системы страны. Они работают в трех направлениях: принятие решений и управление (топ-менеджер), анализ финансовой деятельности компании и рынка в целом (маркетолог), общение с клиентами (менеджер по продажам).

Универсальный профиль подходит тем обучающимся, которые не определились с выбором профессионального направления или сфера интересов ребенка не вписывается в рамки других профилей. Универсальный профиль позволяет обучающемуся ограничиться только изучением базовых предметов, не исключая углубленного изучения предметов.

Подача заявлений о приеме в 10-е профильные классы МАОУ СОШ № 59 осуществляется через федеральную государственную информационную систему «Единый портал государственных и муниципальных услуг» с 30.06.2023–30.07.2023 г.

01.07-04.07.2023 г. с 09.00-17.00 – прием копий документов в соответствии с поданными заявлениями (будет осуществляться в МАОУ гимназии № 40 по адресу ул. Маточкина д. 4)

05.07-07.07.2023 г. : работа приемной комиссии с документами

10.07.2023 – 15.07.2023 г.:
1. публикация на сайте школы списков обучающихся, рекомендованных к зачислению в 10-е профильные классы

2. приём оригиналов документов обучающихся, рекомендованных к зачислению в 10-е профильные классы

3. родительское собрание совместно с обучающимися, рекомендованными к зачислению, по теме «Особенности учебного плана на уровне СОО»

Перечень документов для участия в отборе в 10-е профильные классы:

1. Заявление родителей (законных представителей) или заявление обучающегося, достигшего возраста 14 лет. Заявление подается очно (бланк заявления выдается в приемной комиссии) или через интернет-портал Госуслуг.
2. Согласие на обработку персональных данных (бланк согласия выдается в приемной комиссии).
3. Копия аттестата об основном общем образовании.
4. Копия гражданского паспорта обучающегося (первая страница, прописка);
5. Копия СНИЛС;
6. Выписка из ведомости о результатах государственной итоговой аттестации учащегося по обязательным предметам и предметам по выбору, заверенная руководителем образовательной организации.
7. Копии грамот, дипломов, сертификатов, удостоверений, подтверждающих учебные и внеучебные (интеллектуальные, творческие, спортивные) достижения (призовые места) учащихся (портфолио).

Перечень документов для обучающихся, рекомендованных к зачислению в 10-е профильные классы школы:

1. Оригинал аттестата об основном общем образовании;
2. Личное дело обучающегося;
3. Медицинская карта обучающегося.

По вопросам поступления  в 10-е профильные классы школы на 2023-2024 учебный год:

вторник-пятница с 12.00 до 16.00 часов по телефону:   60-53-30 (доб. 133)

Круглова Татьяна Геннадьевна, заместитель директора;

---

10-е профильные (предпрофессиональные) классы, формируемые на 2023-2024 учебный год

Профиль	Направление	Предпрофессиональные программы  (распределенные классы, группы*)	Форматы реализации ИУПП	Партнеры по реализации ООП (ИУПП)
Естественно-научный	Естественно-научное / 30	Колледж-класс Педагогический класс**	1.Углубленное изучение 2-х предметов: химия, биология, (математика (пр) по- желанию)	КГТУ,  БФУ им.И.Канта Институт океанологии им. П. П. Ширшова
Гуманитарный	Социально-гуманитарное/ 30	Колледж-класс Педагогический класс**	1.Углубленное изучение 2-х предметов: история, обществознание (англ.по-желанию)	БФУ им.И.Канта МПГУ Черняховский педагогический колледж, Представитель ство МИД
Гуманитарный	Лингвистическое/ 30	Колледж-класс Педагогический класс**	1.Углубленное изучение 2-х предметов: литература, англ.яз	БФУ им.И.Канта МПГУ Черняховский педагогический колледж, Представитель ство МИД
Социально-экономический	Социально-экономическое направление/ 60	Колледж-класс Педагогический класс**	1.Углубленное изучение 2-х предметов: математика (пр),  обществознание (англ.по-желанию).	НИУ ВШЭ г.Москва БФУ им.И.Канта, РАНХГиС
Технологический	Физико-математическое (инженерное)/ 60	Колледж-класс Педагогический класс**	1.Углубленное изучение 2-х предметов: математика (пр),  физика / ИКТ	БФУ им.И.Канта ОКБ «Факел» КГТУ-БГА
Универсальный профиль*	нестандартный набор предметов, может реализовываться в составе любого из профильных классов). Ориентировано на реализуемые предпрофессиональные (дополнительные) программы в соответствии с выбором	Колледж-класс (бармен, повар, пекарь) Педагогический класс(программы Института образования и психологии БФУ им.И.Канта, программы МПГУ, Черняховского педколледжа)**	ДЛЯ ВСЕХ ПРОФИЛЕЙ: 1.Внеурочные занятия (профильный день, в т.ч. на базе партнерской организации) 2. Участие в олимпиадах, конкурсах по направлению 3. Проектно-исследовательская деятельность	БФУ им.И.Канта Калининградский колледж сервиса и туризма

Заявление

Согласие

Школьная форма — это вариант классического делового стиля одежды. Цветовые решения для школьной формы — темно-синий цвет. Все элементы одежды должны сочетаться на основе принципа гармонии по стилю, качеству, цветовой гамме.

Сменная обувь: туфли чёрного, тёмно-синего или тёмно-серого цвета (с закрытым носком).

Повседневная одежда обучающихся включает:

• для мальчиков и юношей — брюки классического покроя, пиджак и (или) жилет; однотонная сорочка сочетающейся цветовой гаммы; допускаются аксессуары (галстук, поясной ремень);
• для девочек и девушек — на выбор: жакет, жилет, брюки, юбка, сарафан; непрозрачная блузка (длиной ниже талии) сочетающейся цветовой гаммы. Возможны любые комбинации из вышеперечисленных предметов при условии соблюдения требований к цвету и деловому стилю одежды. Рекомендуемая длина сарафанов и юбок не выше 10 см от верхней границы колена и не ниже середины голени. В холодное время года допускается ношение обучающимися джемперов, свитеров и пуловеров соответствующей цветовой гаммы.

Парадная одежда обязательна в дни проведения праздников и торжественных линеек:

• для мальчиков и юношей парадная одежда состоит из повседневной одежды, дополненной белой сорочкой и галстуком.
• для девочек и девушек парадная одежда состоит из повседневной одежды, дополненной белой непрозрачной блузкой (длиной ниже талии).

Спортивная форма используется для занятий физической культурой и спортом и в зависимости от времени года и места занятий включает в себя спортивные брюки или шорты черного цвета, футболку белого цвета, спортивную куртку. Спортивная обувь (кроссовки или кеды) должны соответствовать требованиям безопасности и быть со специальной, немаркой подошвой.